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PREPARACIÓN PARA UN INGRESO  EFECTIVO A LA UNIVERSIDAD:
 

  • Rendir el examen enes (examen nacional para la educación superior).

 

  • Rendir la prueba soy bachiller (prueba nacional de finalización del bachillerato).

 

  • Nivelación para ingreso a la universidad (exámenes de exoneración pre universitario de universidades en el área de las ciencias exactas).

 

ENES

 

Instrumento de evaluación aptitudinal de baja sensibilidad a la instrucción formal, ya que no se relaciona directamente con los planes de estudio del bachillerato. Asimismo, es un examen de alto impacto personal, por la trascendencia que esta evaluación determina en la decisión de cada postulante.

 

Debido a su naturaleza, el través de diversas preguntas denominadas ítems. En la siguiente tabla se muestra la estructura general de la prueba.

 

¿QUÉ ES LA PRUEBA SER BACHILLER?

 

Las evaluaciones ser bachiller están compuestas de cuatro pruebas que miden el grado de dominio de los estándares de aprendizaje establecidos por el ministerio de educación en los campos de matemática, lengua y literatura, ciencias naturales y estudios sociales. Los estándares de aprendizaje contienen los saberes y destrezas que se espera los bachilleres alcancen a lo largo de su trayectoria educativa: desde el inicio de la educación general básica hasta el final del bachillerato (http://www.ineval.gob.ec).

 

Es decir es una prueba que no solo evalúa al estudiante sino directamente a la institución educativa.

 

¿QUÉ ÁREAS SE EVALÚAN EN LA PRUEBA SOY BACHILLER?

ACADEMIA CEIPOL
ACADEMIA CEIPOL

APTITUD VERBAL

ACADEMIA CEIPOL

Es la aptitud o capacidad de análisis que poseen los seres humanos para manejar el lenguaje simbólico,  el  empleo  correcto  de  vocabulario,  significado  de  palabras,  frases,  oraciones  y párrafos. el dominio de esta habilidad implica la comprensión del material escrito mediante el análisis lógico de la semántica, la sintáctica y las relaciones entre palabras y conceptos.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ANALOGIAS VERBALES

Al observar con objetividad nuestro pasado histórico podemos afirmar que la analogía cuyo fundamento esencial es la comparación! no es una técnica novedosa, sino un instrumento racional que viene utilizándose desde tiempos remotos. El hombre, en su inquietud por comprender los fenómenos naturales, en su afán por desarrollar la ciencia y cultivar el arte, ha ido descubriendo muchas maneras de asociar los elementos de su entorno. Una de ellas es la analogía, la cual emerge cuando el ser humano empieza a relacionar las cosas sobre la base de las características semejantes que poseen.

 

La importancia de la analogía, la cual ha permitido al ser humano establecer múltiples nexos entre los diversos fenómenos, acontecimientos, seres, objetos, conceptos, etc. Esta práctica de la analogía es parte del desarrollo cultural humano y es uno de sus impulsores.  Al principio, solo se utilizaba como medio para la explicación del mundo. Luego, adquirió el carácter de un mecanismo racional que contribuyó a la creación de instrumentos y a la invención de dispositivos esenciales para el hombre.

Actualmente, la analogía no está limitada al campo de la inventiva, también contribuye al mejoramiento cuantitativo y cualitativo de los conocimientos y al incremento de la facultad intelectual para descifrar "los misterios de la naturaleza". Por lo expuesto debemos remarcar la importancia de realizar un estudio teórico concienzudo de las analogías, a fin de abordar con solvencia académica el aspecto práctico de las mismas, sobre todo en un examen de admisión.

 

 

APTITUD NÚMERICA

ACADEMIA CEIPOL

Es  la  aptitud  o  capacidad  que  tiene  una  persona  para  inferir  relaciones  que  se  expresan  en  números  y  para  razonar  con  material  cuantitativo.  involucra  la  habilidad para estructurar, organizar y resolver problemas matemáticos que están vinculadas con  operaciones  de  matemática  básica,  siendo  estas:  suma,  resta, multiplicación y división, trabajo de números naturales, fracciones y porcentajes

 

 

RAZONAMIENTO ABSTRACTO

ACADEMIA CEIPOL

Es  la  capacidad  para  procesar  la  información  a  través  de  herramientas  del pensamiento  tales  como  el  análisis y  la  síntesis,  la  imaginación  espacial,  el reconocimiento  de  patrones  y  la  habilidad  de  trabajar  y  razonar  con  símbolos  o situaciones no verbales.

Las pruebas psicotecnias de razonamiento abstracto evalúan la capacidad o aptitud para resolver problemas lógicos, deduciendo ciertas consecuencias de la situación planteada.

 

Es decir, intentan descubrir la capacidad de razonamiento y análisis, factores mentales ambos muy vinculados a la inteligencia general. El razonamiento es una de las aptitudes mentales primarias, es decir, uno de los componentes de la inteligencia general. El razonamiento abstracto, junto con el razonamiento verbal, son los ingredientes de las habilidades cognitivas.

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Elaborado  por Academia Ceipol. Creado con Wix.com

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